Vzdělávací cíle

(angl.: aims)

Myšlenková anticipace obecných výsledků vzdělávacích aktivit. Výpověď o tom, čeho chce učitel (lektor) dosáhnout. Vzhledem ke složitosti vzdělávacího procesu a problémovosti jeho výsledků jde převážně o celý soubor cílů (zpravidla věcně a hierarchicky strukturovaných). Konkrétní charakteristika vzdělávacích cílů ve vzdělávání dospělých ve značném rozsahu používá pojmů kvalifikace, kvalifikační úroveň, standardy.

Z hlediska ztotožnění se s cílem můžeme tyto rozlišit na cíle heterogenní (vnější - dané posláním a cíli vzdělávací akce) a autonomní (vnitřní - předsevzetí účastníka dané jeho osobní potřebou, motivací a pochopením cílů heterogenních). Naplnění vzdělávacích cílů zajišťují učební cíle.