Trojrozměrný pohled na celoživotní učení

Toto pojetí vypracoval profesor univerzity Britské Kolumbie K. Rubenson v roce 1998. Podle tohoto trojrozměrného pohledu má celoživotní učení tři složky:

• učení v celé délce života (Lifelong) - pokračovaní v učení a sebevzdělávání po celý život;
• učení v celé šíři života (Lifewide) - mnohočetnost vlivů a rozmanitost míst, kde lze nabýt znalosti a dovednosti, neformální i informální vzdělávací aktivity;
• motivaci k učení (Motivation) - je podmíněna schopností učit se, kvalitou školní zkušenosti, kvalitou životního a pracovního prostředí, kvalitou i vztahy v učebním procesu atp.