Andragogický slovník
Array
Termín |
Definice (náhled) |
|---|---|
| IBE | International Bureau of Education - Mezinárodní centrum pro vzdělávání. Největší pedagogické centrum v Evropě poskytující informace a služby ze všech oblastí vzdělávání pro instituce členských zemí... |
| ICDE | International Council for Distance Education - Mezinárodní rada pro distanční vzdělávání založená v roce 1982. Celosvětová organizace pro rozvoj distančního vzdělávání. Původně byla organizací... |
| Identifikace | Ztotožnění. 1.) Ztotožnění se s jiným člověkem nebo sociální skupinou (sociálním útvarem) - převzetí jeho (jejich) cílů, ideologie, idejí, zájmů, názorů, norem, představ, preferencí, potřeb, způsobu... |
| Identifikace vzdělávacích potřeb | viz zjišťování vzdělávacích potřeb |
| IES | International Education Society - Mezinárodní vzdělávací společnost. Byla založena v roce 1997 jako nástupce mezinárodní komise, která se od roku 1993 zabývala analýzou uplatňování absolventů... |
| IFIP | International Federation for Information Processing - Mezinárodní federace pro využívání informatiky. Tato celosvětová federace má několik sekcí, z nichž jedna z nejvýznamnějších je sekce pro... |
| Imatrikulace | Zápis do matriky. Slavnostní zahájení studia, při kterém studenti prvních ročníků skládají za účasti akademických funkcionářů vysokých škol a fakult akademický slib. |
| Implementace | 1.) Uzpůsobení vzdělávací praxe inovacím, kde implementace představuje závěrečnou fázi (zavádění inovací, aplikace určité inovace). 2.) Ověřování nových poznatků (inovací) získaných z různých zdrojů... |
| In Company Training | (vzdělávání) 1.) Manažerské kurzy pořádané vzdělávací firmou v podniku, připravené "na míru" pro určitý podnik (viz též individualizace učení), spojující vzdělávání s poradenstvím. 2.) Synonymum... |
| In House Training | Kurz (vzdělávací akce) organizovaný na objednávku u zákazníka (v odběratelské organizaci či podniku, event. i doma), na základě jeho přání, podmínek a potřeb. |
| Individualizace učení | 1.) Vzdělávání "na míru". Vzdělávání podle potřeb, možností a stávající úrovně (navázání na stávající znalosti a dovednosti s vypuštěním znalostí a dovedností, které již vzdělávaný ovládá). Sladění... |
| Individuální konzultace | Jedna z forem individualizace učení. Může být pojímána jako součást řádné výuky, jako forma doučování nebo jako samostatná vzdělávací metoda, organizovaná většinou za účelem získávání určitých... |
| Individuální plán personálního rozvoje | Plán profesní kariéry, kariérový plán. Jedna z plánovacích činností v personalistice. Řeší postavení pracovníka v podniku a možnosti jeho dalšího rozvoje odborného i funkčního, určuje pracovníkovu... |
| Individuální plány vzdělávání a rozvoje pracovníka | Součást kariérových plánů. Jejich obsah odpovídá podnikovým záměrům, stávající kvalifikaci pracovníka a rozdílu mezi stávající úrovní kvalifikace a požadavky předpokládaných budoucích rolí.... |
| Individuální vzdělávání (sebevzdělávání) | Vzdělávání "sama sebe". Můžeme je kategorizovat na vzdělávání spontánní - získávání znalostí a dovedností neformálně, z různých pramenů na základě vnitřní potřeby, většinou formované pracovní... |
| Individuálnost | Schopnost nalézt vlastní přístupy ke studiu, schopnost využít ověřených doporučení a návodů zorganizovat si studium v souladu s vlastními možnostmi, s vlastní vybaveností. Do vlastní vybavenosti... |
| Indukce | Myšlenkový postup, kdy se z jednotlivých případů dochází ke všeobecnějším závěrům. Indukční metoda je vědeckou metodou. |
| Induktivní učební metodika | viz deduktivní učební metodika |
| Informace | (angl.: information) 1.) Z hlediska teorie informací bývá informace definována jako neenergetická veličina, úměrná zmenšení entropie (míře neurčitosti, neznalosti) systému. Přírůstek informace do... |
| Informační gramotnost | Soubor základních znalostí a dovedností, které umožňují používat informační a komunikační technologie. Podle koncepce státní informační politiky sem patří: schopnost používat počítač a jeho základní... |
| Informační organizace | viz organizace odborníků |
| Informační vzdělávání | Proces získávání vědomostí (viz znalosti), osvojování dovedností a postojů z každodenních zkušeností, z prostředí, kontaktů. Probíhá v rodině, mezi vrstevníky, v práci, ve volném čase, při sledování... |
| Informatika - teorie informace | Vědní obor, který se zabývá zákonitostmi vzniku, sběru, přenosu, zpracování i využití informací. Vznikla jako součást kybernetiky. Z hlediska vzdělávání dospělých jsou významné především tyto pojmy... |
| Inovace | Změny, obnovení nebo opatření, které jsou orientovány na zdokonalování výrobních zdrojů (včetně lidských), managementu, obchodu, technologie, příp. zvýšení kvality výrobků nebo služeb. Projevují se... |
| Inovace kvalifikace | Druh kvalifikačního vzdělávání zaměřený na inovaci nabytých a používaných znalostí, schopností a dovedností, které zastarávají změnou výrobních, technických a technologických podmínek. |
| Inscenační metody (hraní rolí) | Jedna z metod aktivního učení (viz též participační učení). Jejich didaktický princip spočívá v navození takové modelové situace, která se blíží situaci v sociální oblasti, pro kterou je posluchač... |
| Instituce | Osoby, zařízení, prostředky s účelově stálými činnostmi, které vystupují jako regulátory společenské činnosti. Procesem vytváření instituce je institucionalizace. Vzniká tím, že v průběhu času se... |
| Instituce vzdělávání dospělých (IVD) | Neškolských instituce zabývající se nabídkou vzdělávacích programů pro dospělé. Klasifikace těchto institucí může být různá: podle velikosti institucí (od rodinných firem až po velké instituty);... |
| Instruktáž | Vzdělávací metoda používaná k vzdělávání na pracovišti. Umožňuje rychlý zácvik u jednodušších nebo dílčích pracovních postupů, vytváří pozitivní vztah mezi instruovaným a instruujícím nadřízeným.... |
| Instruktáž při výkonu práce | Metoda vzdělávání na pracovišti, jejíž podstatou je poskytnutí hlavních informací nutných k výkonu pracovní činnosti na konkrétním pracovišti, event. výcvik v dovednostech provádět určité pracovní... |
| Instruktor | 1.) Odborný poradce, odborný vedoucí, který vede teoretickou i praktickou přípravu v určitém oboru. 2.) Pedagogický pracovník v dalším vzdělávání (viz též pracovník ve vzdělávání dospělých), který se... |
| Integrace | Vytváření celků z původně samostatných systémů. Spojování částí v celek. Sociologie rozlišuje integraci kulturní, normativní, komunikativní a funkcionální. V psychologii se o integraci hovoří v... |
| Integrace do adekvátní sociální reality | Zjednodušeně integrace do společnosti. Začleňování zdravotně nebo sociálně postižených jedinců (i skupin) do společnosti. Vytváření společenství, jehož jsou zdraví i postižení rovnoprávnými členy,... |
| Integrální andragogika | Obecný andragogický koncept vedení a péče o člověka v jeho antropogenetickém a sociogenetickém procesu. Doc. V. Jochmann z katedry sociologie a andragogiky FF UP Olomouc (viz andragogické školství)... |
| Integrovaný systém typových pozic | (ISTP) Systém, sloužící k usnadnění a zkvalitnění zprostředkování práce a profesního poradenství. Cílem je vytvoření nástrojů, které umožní zaměstnavatelům lépe popsat své pracovní pozice a posoudit... |
| Intelekt | Souhrn rozumových (duševních) schopností a poznávacích procesů člověka. Je dán vrozenými vlohami, které mohou být v průběhu života potlačeny nebo se učením projevit a rozvinout. I když toto tvrzení... |
| Inteligence | 1.) Volně související skupina osob, které na základě svého vzdělání, výkonů, stejně jako uznávaných hodnot převzaly v moderních společnostech duchovně vedoucí funkci (R. König). Měla by vystupovat... |
| Inteligenční kvocient | viz IQ |
| Intencionální (intenciální) výchova | viz výchova |
| Intencionální působení (učení) | (intence = úmysl, záměr, zaměření se na určitý cíl) Záměrné, dané, stanovené, plánované působení, učení uskutečňované v určitých (určených) "intencích" Opakem je funkcionální působení či učení,... |
| Intenzita | Jeden ze základních znaků podmiňujících efektivitu učebního procesu (viz znaky efektivnosti studijního procesu). Určuje všeobecný přístup ke studiu, ochotu studovat. Spočívá v přesvědčení o hodnotě... |
| Intenzivní výuka | Snaha o minimalizaci časové náročnosti při dosahování učebních cílů. Intenzifikaci vzdělávacího procesu přinesla moderní doba a její požadavky na permanentní vzdělávání (viz celoživotní učení).... |
| Interakce | 1.) Obecně: zpětnovazební, vzájemné působení aktivity - činnosti dvou a více osob, event. i skupin. 2.) Interakce sociální: přímé, bezprostřední (i zprostředkované), vzájemné, zpětnovazební působení... |
| Interakce lektor - posluchač (účastník) | Vzájemné působení lektora a posluchače (učitele a žáka) je specifickým mezilidským (interpersonálním) vztahem (viz pedagogická komunikace), který začíná rozhodnutím o lektorské činnosti a končí v... |
| Interaktivní výukové systémy | Vzdělávací programy založené na multimediální bázi. Interaktivně, tedy vzájemnou komunikací vzdělávaného, vzdělavatele a multimediálního systému je možné dosáhnout individuálního způsobu výuky.... |
| Interdisciplinární kvalifikace | viz klíčové kvalifikace postupů až do vytvoření dynamického stereotypu atp. |
| Interiorizace | Zvnitřnění, také ztotožnění. V psychologii: vnější předmětná činnost je převáděna do vnitřních psychických operací, představ a vzorců chování. V pedagogice: viz učební cíle. |
| Interkulikurální dovednosti | (vzdělávání, kompetence, kvalifikace) Nespecifické kvalifikace, core skills (viz klíčové kvalifikace). |
| Interkulturální výchova | 1.) Obecně: výchova k poznání, chápání, pochopení, solidaritě tolerování a respektování jiných kultur. V interkulturální výchově se částečně promítají prvky akulturace ve smyslu vstřebávání a... |
| Intranet | Uzavřená počítačová síť (většinou v rámci podniku, organizace), která slouží jako systém pro komunikaci a výměnu informací. Je úspěšně využíván pro vzdělávání v rámci podniku, především pro... |
| Investoři do lidí | (angl.: Investors in People) Rozvojový program, zahájený 1991 v GB, dnes rozvinutý i v dalších zemích EU. Cílem je maximalizovat podnikový výkon spojením přípravy a rozvoje zaměstnanců s obchodními... |
| Involuce | Sestupné vývojové změny, stárnutí, úbytek tělesných a duševních funkcí, které začínají již od ukončení dospělosti (viz dospělý, dospělost). Termín se používá hlavně v souvislosti se stárnutím a... |
| IQ | (angl.: Intelligence Quotient) Inteligenční kvocient. Poměr mentálního a kalendářního (chronologického) věku násobený stem. IQ = Mentální věk/Chronologický věk x 100. K měření tohoto poměru se... |
| ISCED | International Standard Classification of Education - Mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání byla vypracována v USA a na zasedání UNESCO přijata v roce 1978 všemi členskými zeměmi k... |
| ISO | viz normy ISO 9000 |
